NSPL Lab – ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΠΑΥΛΟΥ
Φαβιέρου 30, Αίγινα
Linguarum gratia! Για χάρη των γλωσσών
Αγαπάμε τις γλώσσες και τη διαδικασία εκμάθησής τους, μα κυρίως τους διαφορετικούς κόσμους που έχουμε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε μέσω της οργανωμένης και συστηματικής μελέτης. Αγαπάμε να εκπαιδευόμαστε συνεχώς, διότι πιστεύουμε στη διά βίου μάθηση, τη συνεχή περιήγηση στο άπειρο της γνώσης. Για εμάς, στο NSPLlab, η εκπαίδευση αποτελεί πρωταθλητισμό με κύριο «αντίπαλο» τον ίδιο μας τον εαυτό.
Η γλώσσα είναι ένα οργανωμένο σύστημα επικοινωνίας της ανθρώπινης ύπαρξης. Ήδη από τη γέννησή μας σηματοδοτεί τη ζωή μας. Παρόλα αυτά, στο πέρασμα των χρόνων, μπορεί να εξασθενήσει, να σωπάσει. Όπως συμβαίνει με δεκάδες γλώσσες που περνούν στη λήθη, όταν παύσουν να υπάρχουν οι ομιλητές τους.
“If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head.
If you talk to him in his language, that goes to his heart.”
Nelson Mandela
«Αν μιλήσεις σε κάποιον σε γλώσσα που καταλαβαίνει, μιλάς στο μυαλό του.
Αν του μιλήσεις στην γλώσσα του, μιλάς στην καρδιά του.»
Νέλσον Μαντέλα
Στη σημερινή εποχή θεωρείται αδιανόητο να μην κατέχουμε σε ικανοποιητικό βαθμό δύο τουλάχιστον γλώσσες που θα μας βοηθήσουν καταρχάς να διευρύνουμε τους ορίζοντές μας κι έπειτα να ανταπεξέλθουμε στις όλο και αυξανόμενες απαιτήσεις της κοινωνίας που αναπτύσσεται με καλπάζοντα ρυθμό. Αυτή η σύγχρονη ανάγκη για γνώση ξένων γλωσσών είναι αποτέλεσμα των πολλαπλών ερεθισμάτων που λαμβάνουμε καθημερινά από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, αλλά και του τουρισμού χάρη στον οποίο βιοπορίζεται ένα μεγάλο, αν όχι το μεγαλύτερο, κομμάτι του ελληνικού πληθυσμού. Η παγκόσμια βιομηχανία της μουσικής και του θεάματος εισχωρεί όλο και περισσότερο στη ζωή μας, το διαδίκτυο και κάθε εναλλακτική πηγή πληροφόρησης μας κατακλύζουν με ξένα τραγούδια, ταινίες, βιβλία, κάνοντάς μας να εξοικειωνόμαστε όλο και περισσότερο με άλλες γλώσσες. Για να μην αναφερθούμε στη λαχτάρα μας να επισκεφθούμε όσο το δυνατόν περισσότερες γωνιές του πλανήτη…
Η εκμάθηση ξένων γλωσσών υπήρξε ανέκαθεν ανάγκη για επαγγελματική αφενός αποκατάσταση αφετέρου ανέλιξη. Τόσο στη δημόσια όσο και στην ιδιωτική αγορά εργασίας η κατοχή ενός πιστοποιητικού γλωσσομάθειας είναι βαρύνουσας σημασίας και βοηθά τον υποψήφιο να ξεχωρίζει. Σήμερα, όμως, μία επιπλέον ανάγκη μας ωθεί να μάθουμε γλώσσες: Καλούμαστε να διαχειριστούμε τη νέα τεχνολογία, από την απλή περιήγηση στο ίντερνετ ως τη χρήση ειδικών ηλεκτρονικών πλατφορμών. Η αγγλική ορολογία έχει μπει για τα καλά στην καθημερινότητά μας, με τη νεολαία να την έχει αφομοιώσει ως κάτι απολύτως φυσικό.
Τα οφέλη σπουδής μιας ξένης γλώσσας είναι πολλαπλά και ευθέως ανάλογα με τον χρόνο που θα αφιερώσουμε σε αυτή. Καταρχάς, βοηθά στη βαθύτερη αντίληψη της μητρικής μας, καθώς ο ανθρώπινος νους αναζητά κοινά ή διαφορετικά στοιχεία μεταξύ των δύο γλωσσών, ώστε να προχωρήσει στην κατάκτηση της νέας και άγνωστης. Με αυτόν τον τρόπο, το μυαλό μας εκπαιδεύεται και εξελίσσεται.
Αν σκεφτούμε ότι η γλώσσα μπορεί να διαχωριστεί σε γενική και ειδική, τότε ο σκοπός που μαθαίνουμε μια νέα γλώσσα μας βοηθά να επιλέξουμε την κατάλληλη, ορίζοντας τον τρόπο που θα χρησιμοποιήσουμε αλλά και τον χρόνο που θα επενδύσουμε για να πετύχουμε το ζητούμενο. Όσο περισσότερο συνειδητοποιημένοι είμαστε ως προς τα παραπάνω τόσο καλύτερα θα διαχειριζόμαστε τις δυσκολίες που θα προκύπτουν.
Δεν αποφασίζουμε να διδαχθούμε μια γλώσσα, επειδή «έτσι κάνουν όλοι», αλλά για να ωφεληθούμε κοινωνικά, επικοινωνιακά, εργασιακά. Ανοίγουμε τον νου μας σε διαφορετικούς λαούς, σε παγκόσμιες κουλτούρες, ανεξάρτητα από ειδικά προγράμματα και σχολικά έτη, ενώ την ίδια ώρα ενισχύουμε την επαγγελματική μας πορεία.
Τα αγγλικά είναι η διεθνής γλώσσα. Τα γαλλικά είναι η γλώσσα της διπλωματίας και της επιστήμης. Και οι δύο αποτελούν τις βασικές γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Τα ισπανικά είναι η επίσημη γλώσσα σε είκοσι χώρες. Και οι τρεις χρησιμοποιούνται παγκοσμίως, παρέχοντας πρόσβαση σε σπουδές όλων των επιπέδων και όλων των γνωστικών αντικειμένων.
Μαθαίνουμε όλοι με τον ίδιο τρόπο; Σαφώς και όχι. Υπάρχει για τον καθένα μας η κατάλληλη μέθοδος. Για παράδειγμα, στο NSPLlab ακολουθούμε την παιχνιδοποίηση (gamification), τη διήγηση ιστοριών (story telling, reverse story telling), τα μαθήματα μέσω εργασιών (project based lessons), χρησιμοποιούμε πλούσιο ποιοτικό οπτικοακουστικό και άλλο υλικό, με στόχο την εξοικείωση των σπουδαστών μας με την εξαιρετικά μεγάλη ποικιλία στην προφορά και το λεξιλόγιο των γλωσσών που διδάσκουμε. Και, βεβαίως, σε ένα ευχάριστο, γεμάτο χρώματα και σχέδια περιβάλλον.
Προσφέρουμε:
- Μαθήματα σε μαθητές νηπιαγωγείου, δημοτικού, γυμνασίου, λυκείου
- Μαθήματα σε ενήλικες (πανεπιστημιακούς φοιτητές – ειδικότητα/ορολογία, επαγγελματίες, φρεσκάρισμα – επαναφορά σε επίπεδο)
- Προετοιμασία για όλα τα αναγνωρισμένα πιστοποιητικά (Cambridge, Michigan, LRN, TOEIC, BSB, DELF, DALF, DELE, Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας)
- Ταχύρρυθμα τμήματα ή ιδιαίτερα μαθήματα, κατάλληλα για κάθε ανάγκη
- Καλοκαιρινά μαθήματα
Νέα τμήματα ξεκινούν οποιαδήποτε στιγμή της χρονιάς ανάλογα με τις ανάγκες των υποψήφιων μαθητών. Επικοινωνήστε μαζί μας και θα σχεδιάσουμε μαζί το δικό σας πρόγραμμα, σύμφωνα με τις απαιτήσεις και τις ανάγκες σας
Σύντομο βιογραφικό
Ο Νεκτάριος Παύλου του Στυλιανού είναι αριστούχος απόφοιτος του Τμήματος Νεοελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Paul-Valéry, Montpellier III, καθώς και του Τμήματος Ισπανικής Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Rennes 2. Με εξειδίκευση στον τομέα «Νεοελληνική Γλώσσα και Πολιτισμός» είναι κάτοχος του μεταπτυχιακού τίτλου Master de Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales, Études néo-helléniques, και του μεταπτυχιακού M.A. in Applied Linguistics TESOL από το Hellenic American University. Έχει μακρά εμπειρία στη διδασκαλία ξένων γλωσσών χάρη στη συμμετοχή του σε εξετάσεις για απόκτηση δεκάδων τίτλων σπουδών και πιστοποιήσεων. Είναι πιστοποιημένος εξεταστής από το γαλλικό δημόσιο οργανισμό CIEP του Γαλλικού Υπουργείου Παιδείας για τις πιστοποιήσεις στη γαλλική γλώσσα τα έτη 2012 και 2016.
Όντας κάτοχος πιστοποιητικών πληροφορικής ανώτατου επιπέδου, έχει άριστες γνώσεις χρήσης υπολογιστή και διαδικτύου. Με ευρύ φάσμα ενδιαφερόντων έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων, ημερίδων, προγραμμάτων εξειδίκευσης και συνεδρίων στην Ελλάδα, στη Γαλλία και στην Αυστραλία με θέματα: την εκπαίδευση, τη δυσλεξία, την ψυχολογία, τη διδασκαλία ξένων γλωσσών, την παράδοση, τον πολιτισμό, τη μουσική, το τραγούδι, το θέατρο, την ιστορία της τέχνης, τη ζωγραφική, την ενημέρωση, την τεχνολογία, την επιστημονική μελέτη κι έρευνα, τη μετάφραση, τις σπουδές και την εργασία στο εξωτερικό, τη συγγραφή, τη λογοτεχνία, τις διεθνείς σχέσεις, τη λογιστική, την οικονομία και διοίκηση, το μάρκετινγκ, τη μόδα, τη γαστρονομία, το περιβάλλον, την παραγωγή κρασιού και ελαιόλαδου από ερευνητές του CNRS, γευσιγνώστες και sommelier, την ιατρική, τις πρώτες βοήθειες, το πολεμικό ναυτικό, τη ναυτιλία κ.ά.
Τα τελευταία έξι χρόνια ζει και εργάζεται στην Αίγινα, διδάσκοντας τρεις ξένες γλώσσες, ενώ προετοιμάζει με επιτυχία δεκάδες υποψηφίους για όλες τις εγκεκριμένες από τον ΑΣΕΠ πιστοποιήσεις. Παράλληλα, χάρη στο αμείωτο ενδιαφέρον του για τη λογοτεχνία, τις γλώσσες και τον πολιτισμό, συνεχίζει τις ερευνητικές του εργασίες μελετώντας την εικόνα του ελληνικού πολιτισμού μέσα από τα έργα της γαλλικής και ισπανικής λογοτεχνίας, με σκοπό την απόκτηση διδακτορικού τίτλου.